Coevaluación
Consiste
en la evaluación del desempeño de un alumno a través de la observación y determinaciones
de sus propios compañeros de estudio. El mencionado tipo de evaluación resulta ser
realmente innovador porque propone que sean los mismos alumnos, que son los que
tienen la misión de aprender, los que se coloquen por un momento en los zapatos
del docente y evalúen los conocimientos adquiridos por un compañero y que ellos
también han debido aprender oportunamente.
Esta retroalimentación que nos propone
este tipo de evaluación, busca y tiende a mejorar el aprendizaje, porque
animará a los estudiantes a que se sientan realmente partícipes del proceso de
aprehensión de contenidos y no meros asistentes de una clase, la
coevaluación les propone a los estudiantes que participen de su propio proceso
de aprendizaje y el del resto de sus compañeros a través de la expresión de
juicios críticos sobre el trabajo de los otros.
Algunas consideraciones que sí o sí
deberían ser tenidas en cuenta a la hora de la coevaluación de los compañeros
son las siguientes: si se mostró pendiente de la tarea, comunicándose y
participando activamente, es decir, sugiriendo ideas, compartiendo
conocimientos y también ideas, si se mostró responsable, preocupándose por
enriquecer y mejorar la tarea del equipo en el que le tocó participar, si se
comunicó en forma clara, precisa, concisa y cordial para con el resto de sus
compañeros, aceptando las opiniones contrarias y sentando sus propias ideas y su
propia reflexión acerca del equipo, analizando su desempeño y las cuestiones
que podrían mejorar su dinámica, por ejemplo.
A menudo se las suele confundir, por eso
vale destacar que la coevaluación nada tiene que ver con la autoevaluación, ya que en esta última
es uno mismo el que evalúa los propios conocimientos adquiridos y reflexiona
sobre los mismos, en cambio, como mencionamos, en la coevaluación participan
todos los alumnos que conforman un equipo.
Esta es una herramienta para hacer una coevaluación del desempeño de tu labor educativa
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